한국문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해봅시다.(유학생, 여성결혼이민자, 외국인 근로자)
페이지 정보
본문
| 한국문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해봅시다.(유학생, 여성결혼이민자, 외국인 근로자) |
자료다운로드클릭: 한국문화 교수요목 설계 시.hwp  |
| 목차 |
| [외국인을 위한 한국문화 교육론] 한국문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해봅시다.(유학생, 여성결혼이민자, 외국인 근로자) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 한국 문화교육의 목표 2. 현행 문화교육의 실태 3. 문화교육의 과정 4. 문화교육방법 5. 한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것 1) 학습자들의 수준과 선호도의 고려 2) 다양한 보조자료 및 과제활동 기회 제공 3) 문화 항목의 특성에 따른 접근고려 4) 학습목적에 따른 교수요목의 구성 5) 자국문화의 차이점 고려 Ⅲ. 결론 |
| 본문 |
| 한국어교육의 궁극적 교육목적을 의사소통 능력 향상에 둘 것이 아니라, 한국과 한국인의 이해를 통한 공동체적 삶의 실현에 두어야 한다. 한 나라의 언어를 배우는 목적은 결국 그 언어를 이용하여 개인과 공동체 구성원의 삶을 풍족하게 하기 위함이다. 그리고 이 목적을 달성하기 위한 한국문화의 이해가 실천적 교육목표로 설정되어야 할 것이다. 3. 문화교육의 과정 문화의 범위는 매우 넓고 이를 담을 교육과정은 한정되어 있으므로 문화 교육에 적합한 항목을 등급에 맞게 적절히 선정하는 |
| 참고문헌 |
| 박영순, |
- 이전글한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다. 20.03.28
- 다음글클라이언트는 19세의 젊은 남자이며 현재 보호관찰상태에 있다. 클라이언트는 사회복지사와의 첫 면담에서 코트도 벗지 않은 채 그저 한두 마디의 단답형으로로 답변하며, 얼마나 오래 걸릴까요? 심문을 당할 기분이 아닙니다 라고 하 20.03.28
댓글목록
등록된 댓글이 없습니다.
