한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.
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| 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요. |
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| 목차 |
| [대조언어학] 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 대조언어학적 방법론의 개념과 특징 2. 대조언어학적 방법론의 기본가정 3. 대조언어학적 방법론의 유용성 4. 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점과 사례 5. 대조언어학적 방법론의 단점 Ⅲ. 결론 |
| 본문 |
| 방지하고자 하는 것이 대조언어학적 방법론의 기능이자 역할이라고 할 수 있다. 그렇다면 이러한 측면에서 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 대조언어학적 방법론의 개념과 특징 학습자에게 외국어 교육을 효율적으로 시키기 위한 작업에는 대조언어학적 방법이 있다. 대조언어학적 방법은 학습자가 외국어를 학습할 때 모국어와 외국어의 차이 때문에 외국어 학습에 지장이 있다는 가설에서 출 |
| 참고문헌 |
| 배주채(2011). 국어음운론 개설. 신구문화사. 강현화 외(2003). 대조분석론. 역락출판사. 박경자 외(2011). 언어교수학. 박영사. 이승연(2012). 응용언어학 개론. 태학사. |
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