영아와 유아교사 역할의 공통점과 차이점을 서술하시오.
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| 영아와 유아교사 역할의 공통점과 차이점을 서술하시오. |
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| 목차 |
| [영유아교수방법론] 영아와 유아교사 역할의 공통점과 차이점을 서술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영아 교사 2. 유아 교사 3. 영아와 유아교사 역할의 차이점 1) 영아교사 2) 유아교사 4. 영아와 유아 교사 일과 중의 차이점 Ⅲ. 결론 |
| 본문 |
| 동안 영유아와 함께 보내며 이들에게 맞는 발달 수준과 흥미를 고려한 프로그램을 제공하고, 신체적인 발달은 물론이고 심리적인 성장을 발달시키는 총체적인 발달을 도모하게 된다. 그리고 영유아의 전인발달에 영향을 미치고, 부모를 대신하여 심리적인 안정감을 주기도 하며,동시에 영유아들에게 직접적인 긍정의 모델이 되는 중요한 요인이기도 하다. 따라서 영아와 유아교사의 역할을 올바르게 이해하고 이를 구분해보는 것은 매우 중요하다고 할 수 있다. 그렇다면 영아와 유아교사 역할의 공통점과 차이점을 서술해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 영아 교사 영아 교사는 어린이집에서 ‘0∼2세’의 ‘영아’를 담당하여 보육하고, 제 3차 어린이집 표준보육과정에 기초한 ‘0∼2세 영아보육프로그램’을 |
| 참고문헌 |
| 교육인적자원부(2001). 유치원 교사교육 프로그램. 서울: 교육부 권민균(2005). 아동발달의 이해. 서울: 창지사 김경회 외 11명(2006). 보육학개론. 서울: 창지사 박은혜(2009). 유아교사론. 서울: 창지사. |
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