가족생활교육이 필요한 대상자를 선정하여 8회기 프로그램을 계획하기.
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| 가족생활교육이 필요한 대상자를 선정하여 8회기 프로그램을 계획하기. |
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| 목차 |
| [가족생활교육] 가족생활교육이 필요한 대상자를 선정하여 8회기 프로그램을 계획하기. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 프로그램 개발 배경 2. 실시 대상 3. 프로그램 목표 4. 프로그램 구성 1) 자아재발견의 목표 2) 현실극복하기의 목표 3) 부모와 자녀의 이해 4) 부모-자녀관계 개선의 목표 5. 프로그램 내용 6. 기대효과 Ⅲ. 결론 |
| 본문 |
| 가족을 말하며 부모의 한쪽과 자녀가 함께 살아야 한다는 공통점을 가진다고 할 수 있다. 이와 같은 한부모가족의 경우
대부분 가족생활과 활동에 있어서 문제점을 가지고 있으며 이에 대한 적절한 교육과 지도를 통해 가족구성원 간문제점을 진단하고 해결해주는 것이
무엇보다도 필요하다고 할 수 있다. 이러한 측면에서 나는 가족생활교육이 필요한 한부모가족 대상자를 대상으로 한 8회기 교육프로그램을 계획해보고자
한다. Ⅱ. 본론 1. 프로그램 개발 배경 전통사회에서 한부모가족의 형성은 대개 질병으로 인한 배우자의 사망에 의한 것이라면, 현대사회에서는 사고사, 이혼의 증가로 인한 형성이 대부분을 차지한다. 이러한 사실은 한부모가족의 증가가 사별보다는 이혼과 밀접한 관계가 있다. 현재 우리나라 한부모가정의 현황을 보면 한부모가정의 가구 수는 지속적으로 |
| 참고문헌 |
| 김혜선 외(1996). 가족 관계학. 한국방송통신대학교 출판부. 이수희(2005). 건강한 가정 만들기를 위한 가족생활 교육. 서울: 신광출판사 양옥경, 이재경, 김인숙, 가족복지의 정책과 실천, 공동체, 2007 |
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