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| 목차 |
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| 본문 |
| 자신의 지역 사회의 모습을 살펴보고, 서로 다른 인종과 민족의 삶과 문화를 이해하며, 나아가 세대 간의 화합을 이룰 수
있도록 기획되었다. 또한 노동 박물관은 이민자들을 중심에 둔 교육 활동의 일환으로서, 여기서는 이민자 노동자들이 교수자의 입장에 서서 자신들의
전통과 문화, 노동 활동의 특성과 가치를 소개하고 가르쳤고, 이러한 활동은 이민자와 비이민자들 사이의 소통을 독려하며 둘 사이의 간극을 좁혀
나갈 수 있도록 하였다. 이 모든 점을 종합해 보면, 제인 아담스의 사상과 활동은 혁신주의 동료들보다 한 걸음 더 나아간 측면이 있었다. 미국 사회의 모순을 개혁함으로써 미국 사회가 진보해 갈 수 있다는 신념을 가졌다는 점에서 아담스 또한 혁신주의를 대표하는 인물이었고, 기존의 인문주의적 교육을 비판하고 학생 중심의 교 |
| 참고문헌 |
| 제인 애덤스 지음, 헐하우스에서 20년, 지식의숲, 2014 |
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