교육프로그램의 개발 및 평가에 대해 설명하시오.
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| 교육프로그램의 개발 및 평가에 대해 설명하시오. |
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| 목차 |
| [인력개발과 활용] 교육프로그램의 개발 및 평가에 대해 설명하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교육프로그램의 개발 2. 교육프로그램 개발의 고려요소 3. 교육프로그램 평가 1) 교육프로그램 평가의 목적 2) 교육프로그램 평가의 모형 Ⅲ. 결론 |
| 본문 |
| 노력은 다방면에서 쉽게 찾을 수 있다. 바야흐로 기업의 모든 가치 창출과 조직의 존속 여부를 기업의 조직구성원이
결정하는 시대가 된 것이다. 특히 조직구성원의 인재개발을 위한 교육훈련의 관심이 증대되면서 다양한 교육프로그램이 제공 및 보편화되고 있으며, 교육의 정당성 확보와 프로그램에 대한 지속적인 질 관리 차원에서 평가의 중요성이 부각되고 있는 상황이다. 그렇다면 이러한 측면에서 교육프로그램의 개발 및 평가에 대해 설명해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 교육프로그램의 개발 프로그램 개발이란 심리․사회적 성숙 및 정신건강과 관련된 목적에 합당한 계획을 수립하고, 그 목적을 달성하기 위하여 필요한 활동들을 구체적이고 체계적으로 조직하고 편성하는 작업을 일컫는 말이다. 프로그램에서 적용될 핵심적인 방법과 전략을 계획하는 과정에서 ‘무슨 일이 일어나고 무슨 일을 하게 되 |
| 참고문헌 |
| 오헌석·이현응 역(2010). 인적자원개발론. 서울: 학지사 정재삼. (2004). 교육프로그램평가. 서울: 교육과학사. |
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