노인자원봉사자를 활용한 아동예절교육 프로그램 계획서를 작성하고 활동참여 노인을 위한 사전 교육용 교육교재 제작하기.
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| 노인자원봉사자를 활용한 아동예절교육 프로그램 계획서를 작성하고 활동참여 노인을 위한 사전 교육용 교육교재 제작하기. |
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| 목차 |
| 노인자원봉사자를 활용한 아동예절교육 프로그램 계획서를 작성하고 활동참여 노인을 위한 사전 교육용 교육교재 제작하기. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 예절교육의 필요성 2. 예절의 개념 3. 아동예절교육의 목적 4. 아동예절교육 프로그램계획서 5. 활동참여 노인을 위한 사전 교육용 교육교재 6. 나의 견해 Ⅲ. 결론 |
| 본문 |
| 되고 도덕적 질서로 한계와 제약을 받으며 사람으로서 마땅히 지켜야 할 도리’가 곧 예절이라고 하였다. 그렇다면 이러한 예절의 개념을 바탕으로 노인자원봉사자를 활용한 아동예절교육 프로그램 계획서를 작성하고 활동참여 노인을 위한 사전 교육용 교육교재 제작해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 예절교육의 필요성 사람은 남과 더불어 함께 살아가는 존재이다. 따라서 타인과의 대인관계 및 사회생활을 원만히 하려면 서로 약속해 놓은 방식을 준수하고 생활하지 않으면 안된다. 이러한 측면에서 예절은 인간으로서의 |
| 참고문헌 |
| 노인과 자원봉사활동, 고양곤 외 지음, 학지사, 2003 노인자원봉사실천론, 이금룡 지음, 학지사, 2009 박근자 (2016). 예절교육의 4가지 영역 분류. 유태용 (1999). 문화란 무엇인가, 학연 문화사 임용경· 고대혁· 오기성 (2002). 도덕과 교육론, 서울: 양서원 |
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